Ilość dzieci, którą może mieć nauczyciel wspomagający zależy od wielu czynników, takich jak wiek i poziom doświadczenia nauczyciela oraz wymogi szkoły lub przedszkola. Ostateczna decyzja należy do dyrektora placówki edukacyjnej.
Jakie jest maksymalne dozwolone przez prawo liczba dzieci, jaką nauczyciel wspomagający może mieć?
Ile dzieci może mieć nauczyciel wspomagający?
Wiele rodziców zadaje sobie pytanie, ile dzieci może mieć nauczyciel wspomagający w swojej grupie. Odpowiedź jest zależna od kilku czynników, takich jak wiek i zdolności dziecka oraz wymogi prawne.
Zgodnie z przepisami prawa oświatowego, każda grupa powinna być prowadzona przez co najmniej jednego pełnoetatowego nauczyciela lub pedagoga. W przypadku dużych grup mogą oni dodatkowo korzystać ze wsparcia innych pracowników szkoły – asystentów edukacji czy terapeutów.
Na podstawie tych wytycznych można wnioskować, że liczba uczniów w klasie nie jest bezpośrednio określana przez ustawodawcę jako ograniczenie dla pracy osoby odpowiedzialnej za prowadzenie zajęć dydaktycznych i opiekuńczych nad dzieckiem. Jednakże istnieją pewne normy narzucające minimalny standard merytoryczny dla danej klasyfikacji placówek o różnym profilu działalności (np.: żłobek/przedszkole/szkola) uwzględniające ilość przyjmowanych do nich dzieci a także warunki lokalowe zapewnione im do nauki/rozwoju.
Każdy pracownik szkolnictwa musi jednak spełniać wysokie wymogi dotyczące jego kompetencji zawodowych oraz stanu zdrowia. Z tego względu, aby zapewnić właściwe warunki rozwoju dzieciom i utrzymać ich bezpieczeństwo, praca nauczyciela wspomagającego musi być prowadzona w sposób dokładny i odpowiedzialny.
W przypadku pracy z dziećmi wymagana jest wysoka jakość interakcji pomiędzy osobą zajmującą się opieką a uczniami. Jest to niezbędne dla osiągnięcia pożądanych celów edukacyjnych oraz stworzenia przyjaznej atmosfery sprzyjającej nauce i rozwijaniu umiejętności interpersonalnych u dzieci.
Ze względu na charakter tej pracy warto więc unikać nadmiernego obciążenia pracowników szkolnictwa liczbami uczniów w grupach dydaktyczno-opiekuńczych lub terapeutycznych. Wymaga ona bowiem od nich dużych nakładów czasowych jak również intensywnego angażowania emocjonalnego do każdego z podopiecznych – co może wpłynięcie negatywnie zarówno na kompetencje przekazywania nauki czy korekcji zachowań ale również stan psychologiczny samego pedagoga (np.: zmniejszenie satysfakcji zawodowej).
Ostatecznie jednak decyzja dotycząca liczby dzieci obsługiwane przez jedną osobę będzie uzależniona od indywidualnej sytuacji danej placóki oświatowej/terapeutycznej – okoliczności takie jak: wielkość grupy, ilość zatrudnionych pedagogów czy specjalistów oraz charakterystyczne potrzeby uczniów będą miały wpływ na to kto i ile dzieci będzie mógł obsłużyć.
Warto też pamiętać, że wiele placówek oświatowych oferuje usługi dodatkowe dla swoich podopiecznych takimi jak np.: pomoc psychologiczną lub terapeutyczną. W przypadku gdy rodzic chce skorzystać z tego typu usług warto sprawdzić jaki jest limit czasowy na korzystanie przez dziecko ze wsparcia danej osoby (np. psychologa) – niektórzy pracownicy szkolnictwa mogą bowiem mieć ograniczenia co do liczby godzin przepracowanych w ciagu tygodnia/miesiąca.
Podsumowując – trzeba przyznać, że odpowiedź na pytanie ile dzieci może mieć jeden wspierający ich pedagog jest bardzo indywidualna i uzależniona od konkretnego przypadku. Jednakże każda placówka powinna dążić do zapewnienia najwyższej jakości opieki nad dzieckiem a także stworzenia warunki rozwoju jego umysłu/umiejętności społecznych/poczucia własnej wartości – co wymaga posiadania odpowiedniej kadry osobowej dostosowanej zarówno liczbowo ale przede wszystkim kompetencyjnie do potrzeb danego środowiska edukacyjnego/opiekunczego.
Nauczyciel wspomagający nie ma ograniczeń co do ilości dzieci, które może mieć. Zachęcamy jednak do przestrzegania zasad bezpieczeństwa i dbałości o jakość pracy wychowawczej. Zapraszamy również na stronę https://www.rybobranie.pl/ po więcej informacji.
Kliknij tutaj aby przejść na stronę RyboBrania!
